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de la part des élèves, des apprentissages en action. Pas de difficultés pour rentrer dans l'activité (parfaitement maîtrisée par le concepteur, rapidement expliquée, que les élèves s'approprient ultra facilement). l'envie de pouvoir utiliser régulièrement un tel dispositif... - Catherine, Enseignante CP Ecole de Montperreux. |
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